| Критерии |
Показатели |
Измерители
(индикаторы) |
Расчет показателей |
Источник данных |
| 1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
| 1. Качество
организации
образовательного
процесса |
1.1.
Положительная
динамика развития
ребенка
(познавательная
сфера/
эмоциональноволевая сфера/
личностная сфера)
в процессе
коррекционноразвивающей
работы |
% от общего
количества
обратившихся за
психологопедагогической и
логопедической
помощью |
75% - 100% - 4
балла;
60% - 74% - 3 балла;
45% - 59% - 2 балла;
30 - 44% - 1 балл |
Психодиагностика,
личные карты |
|
1.2. Степень
удовлетворенности
участников
образовательного
процесса
условиями и
качеством
предоставляемых
психологических
услуг |
Количество
отзывов о
содержании и
качестве услуг |
Наличие 2 и более
благодарственных
писем специалистам
отдела - 2 балла;
наличие 20 отзывов 1 балл;
21 - 40 отзывов - 2
балла;
41 и более - 3 балла |
Книга отзывов,
благодарственные
письма |
| 2. Эффективность
управленческой
деятельности |
2.1. Эффективная
организация
внутреннего
контроля и
методического
сопровождения
педагогов |
Наличие плана
работы отдела,
нормативноправовой базы |
Факт выполнения - 2
балла |
Итоговые справки,
отчеты, Положения |
|
2.2. Повышение
уровня
мотивационной
готовности
педагогов к
работе в
инновационном
режиме |
Доля педагогов,
использующих
компьютерные
программы в
диагностике и
коррекции (в том
числе
БОС-технологии),
авторские
программы |
До 20% - 1 балл;
20 - 40% - 2 балла;
41 - 60% - 3 балла;
61 - 70% - 4 балла;
от 70% - 5 баллов |
Образовательные
программы
педагогов,
отчетные
документы |
|
2.3. Повышение
конкурентоспособности
учреждения на
рынке
образовательных
услуг |
Доля увеличения
потребителей
образовательных
услуг, по
сравнению с
предыдущим
периодом |
Стабильное
количество - 2
балла;
увеличение
количества обучающихся на каждые 5% 3 балла |
Документация
педагогов |
|
2.4. Высокий
уровень
исполнительской
дисциплины |
Качество и
своевременность
подготовки и
сдачи отчетных
документов,
аналитических
справок |
Отсутствие замечаний
- 1 балл |
Аналитические
справки, отчеты |
| 3. Повышение
психологической
культуры
участников
образовательного
процесса |
3.1. Организация
психопрофилактических
мероприятий с
детьми и
родителями |
Совместная
работа с
родителями |
1 мероприятие - 3
балла |
Фотоотчеты,
отзывы, наличие
сценариев |
|
3.2.
Использование
социальноактивных методов
работы (тренинг,
клуб по
интересам,
социальное
проектирование) |
Количество
тренингов
(занятий клуба) |
Факт использования 3 балла |
План работы
отдела |
| 4. Состояние
здоровья
обучающихся |
Использование
современных
профилактических
технологий по
формированию
здорового образа
жизни участников
образовательного
процесса |
Волонтерское
движение,
социальные акции
и практики;
ведение
странички
интернет-сайта |
Факт выполнения - 5
баллов |
Репортаж в СМИ,
официальные
письма,
благодарности |
| 5. Создание
условий для
открытости
деятельности
учреждения |
Повышение статуса
учреждения,
укрепление его
имиджа |
Уровень участия
педагогов отдела
в составе жюри,
конкурсов,
конференций,
комиссий, факт
выступлений в
СМИ |
Факт участия в 1
мероприятии:
городской уровень 1 балл;
краевой уровень - 2
балла;
1 выступление в СМИ
- 2 балла |
Реестр
выступлений в
СМИ, приказы |
| 6. Доступность
образования |
6.1.
Использование
инновационных
ИКТ-технологий
(дистанционные
программы;
интернетконсультирование,
интернетдискуссия и т.д.) |
Количество
участников |
До 10 детей - 1
балл;
10 - 19 - 2 балла;
20 - 39 - 3 балла;
40 - 59 - 4 балла;
от 60 и выше - 5
баллов |
Содержание
странички
заведующего
отделом
психологического
сопровождения
на сайте центра |
|
6.2. Включение
обучающихся с
ограниченными
возможностями
здоровья и детей
"группы риска" в
образовательные
программы отдела |
Доля детей с
ОВЗ, "группы
риска" в
образовательных
программах
отдела от общего
количества
обучающихся
отдела |
До5% - 1 балл;
5 - 10% - 2 балла;
11 - 15% - 3 балла;
от 15% - 4 балла |
Медицинские
справки,
заключение
клинического
психолога,
детского
психиатра |