| N
п/п |
Наименование мероприятия,
в том числе в
территориальном разрезе |
Исполнитель |
Ожидаемый результат от
реализации мероприятия |
| 1 |
2 |
3 |
4 |
| Задача I "Подготовка воспитанников детских домов и специальных
(коррекционных) школ-интернатов из числа детей-сирот и детей, оставшихся
без попечения родителей, к самостоятельной жизни после выпуска из
интернатного учреждения" |
| 1.1. |
Создание в учреждениях
условий, приближенных к
условиям семейного
воспитания, включая
формирование
разновозрастных "семейных
групп", наличие
постоянных воспитателей в
группах |
управление
Алтайского края
по образованию и
делам молодежи |
создание в учреждениях
условий, приближенных к
условиям семейного
воспитания, для 100%
воспитанников детских
домов и специальных
(коррекционных)
школ-интернатов из числа
детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей |
| 1.2. |
Распространение опыта
Каменского детского дома
N 1 по социализации
воспитанников детских
домов и специальных
(коррекционных)
школ-интернатов из числа
детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей |
управление
Алтайского края
по образованию и
делам молодежи |
внедрение программы
образовательновоспитательной работы для
детских домов и
специальных
(коррекционных)
школ-интернатов
"Воспитание будущего
семьянина в условиях
детского дома" (автор
Плясова Г.И.) в 36
детских домах Алтайского
края |
| 1.3. |
Материальное оснащение
учреждений для
детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей, с целью
осуществления трудового
воспитания |
управление
Алтайского края
по образованию и
делам молодежи |
психологическая
готовность к труду
воспитанников детских
домов и специальных
(коррекционных)
школ-интернатов из числа
детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей |
| 1.4. |
Проведение ежегодной
углубленной медицинской
профориентации и
врачебно-профессиональной
консультации по подбору
профессий и
специальностей,
отвечающих интересам,
желаниям и способностям
подростков и учитывающих
их индивидуальное
состояние здоровья |
Главное
управление
Алтайского края
по
здравоохранению
и
фармацевтической
деятельности |
выбор профессии
выпускниками детских
домов и специальных
(коррекционных)
школ-интернатов из числа
детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей, в соответствии
с состоянием здоровья,
снижение их
заболеваемости |
| 1.5. |
Разработка и внедрение
индивидуальных программ
медицинской реабилитации
для детей с отклонениями
в состоянии здоровья (из
числа находящихся в
учреждениях для
детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей) |
Главное
управление
Алтайского края
по
здравоохранению
и
фармацевтической
деятельности |
снижение на 6,5%
заболеваемости
воспитанников детских
домов и специальных
(коррекционных)
школ-интернатов из числа
детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей |
| 1.6. |
Конкурс на лучшего
наставника,
предполагающего наличие у
каждого воспитанника,
выпускника в
предвыпускном и выпускном
периоде взрослого,
оказывающего на него
положительное влияние |
управление
Алтайского края
по образованию и
делам молодежи |
обеспечение сопровождения
99% воспитанников,
выпускников детских домов
и специальных
(коррекционных)
школ-интернатов из числа
детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей, в
предвыпускном и выпускном
периоде |
| 1.7. |
Конкурс проектов и
программ среди детских
домов и специальных
(коррекционных)
школ-интернатов,
направленных на
формирование
законопослушного
поведения воспитанников |
управление
Алтайского края
по образованию и
делам молодежи |
формирование
законопослушного
поведения воспитанников
детских домов и
специальных
(коррекционных)
школ-интернатов из числа
детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей |
| Задача II "Организация социально-педагогического сопровождения
выпускников детских домов и специальных (коррекционных) школ-интернатов
из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" |
| 2.1. |
Патронатное сопровождение
являющихся выпускниками
детских домов и
специальных
(коррекционных)
школ-интернатов
детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей, лиц из числа
детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей, до достижения
ими возраста 23 лет |
управление
Алтайского края
по образованию и
делам молодежи |
постинтернатный патронат
до 44% выпускников
детских домов и
специальных
(коррекционных)
школ-интернатов из числа
детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей |
| 2.2. |
Создание базы данных по
учету выпускников детских
домов и специальных
(коррекционных)
школ-интернатов из числа
детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей |
управление
Алтайского края
по образованию и
делам молодежи |
обеспечение
социально-педагогического
сопровождения 99%
выпускников детских домов
и специальных
(коррекционных)
школ-интернатов из числа
детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей, в выпускном
периоде |
| 2.3. |
Создание единой
региональной системы
мониторинга возможных
проблем выпускников
детских домов и
специальных
(коррекционных)
школ-интернатов из числа
детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей, в период их
обучения в учреждениях
профессионального
образования |
управление
Алтайского края
по образованию и
делам молодежи,
Главное
управление
Алтайского края
по социальной
защите населения
и преодолению
последствий
ядерных
испытаний на
Семипалатинском
полигоне,
Главное
управление
Алтайского края
по
здравоохранению
и
фармацевтической
деятельности |
прогнозирование проблем
выпускников детских домов
и специальных
(коррекционных)
школ-интернатов из числа
детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей, в период их
обучения в учреждениях
профессионального
образования, определение
путей их решения |
| 2.4. |
Создание в детских домах
и специальных
(коррекционных)
школах-интернатах служб
социальной
(постинтернатной)
адаптации выпускников |
управление
Алтайского края
по образованию и
делам молодежи |
сопровождение выпускников
детских домов и
специальных
(коррекционных)
школ-интернатов из числа
детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей |
| 2.5. |
Организация подготовки,
переподготовки и
повышения квалификации
специалистов органов и
учреждений,
осуществляющих
деятельность по
социальной адаптации
выпускников детских домов
и специальных
(коррекционных)
школ-интернатов из числа
детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей, лиц из числа
детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей |
управление
Алтайского края
по образованию и
делам молодежи |
повышение уровня
профессионализма
специалистов органов и
учреждений, занимающихся
решением вопросов
социальной реабилитации и
постинтернатной адаптации
детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей (органов опеки
и попечительства,
учреждений для
детей-сирот,
образовательных
учреждений, учреждений
социального обслуживания,
комиссий по делам
несовершеннолетних и
защите их прав и других) |
| 2.6. |
Предоставление мер
социальной поддержки
выпускникам детских домов
и специальных
(коррекционных)
школ-интернатов из числа
детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей |
Главное
управление
Алтайского края
по социальной
защите населения
и преодолению
последствий
ядерных
испытаний на
Семипалатинском
полигоне |
оказание социальной
поддержки 100%
выпускников детских домов
и специальных
(коррекционных)
школ-интернатов из числа
детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей, от числа
обратившихся в
территориальные центры
социальной помощи семье и
детям |
| 2.7. |
Координация деятельности
краевого общественного
Совета по социализации
выпускников детских домов
и опекунских семей при
управлении Алтайского
края по образованию и
делам молодежи |
управление
Алтайского края
по образованию и
делам молодежи |
привлечение
общественности к решению
проблем социализации
воспитанников и
выпускников детских домов
и опекунских семей,
обеспечение своевременной
организационноконсультационной
поддержки и сопровождения
выпускников детских домов
в период постинтернатной
адаптации |
| 2.8. |
Информационное
сопровождение реализации
программных мероприятий |
управление
Алтайского края
по образованию и
делам молодежи,
Главное
управление
Алтайского края
по социальной
защите населения
и преодолению
последствий
ядерных
испытаний на
Семипалатинском
полигоне,
Главное
управление
Алтайского края
по
здравоохранению
и
фармацевтической
деятельности,
управление
Алтайского края
по труду и
занятости
населения,
управление
Алтайского края
по печати и
информации |
формирование позитивного
общественного мнения в
отношении выпускников
детских домов и
специальных
(коррекционных)
школ-интернатов из числа
детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей |
| Задача III "Усиление мер, направленных на профориентацию воспитанников,
выпускников детских домов и специальных (коррекционных) школ-интернатов
из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей,
способствующих дальнейшему получению ими конкурентоспособных на
региональном рынке труда профессий и их последующему трудоустройству" |
| 3.1. |
Развитие
материально-технической
базы учреждений
профессионального
образования для
организации эффективной
системы профессионального
образования выпускников
детских домов и
специальных
(коррекционных)
школ-интернатов из числа
детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей |
управление
Алтайского края
по образованию и
делам молодежи |
увеличение до 99%
количества выпускников
детских домов и
специальных
(коррекционных)
школ-интернатов из числа
детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей, получивших
профессиональную
подготовку |
| 3.2. |
Создание системы раннего
выявления и сопровождения
одаренных детей-сирот и
детей, оставшихся без
попечения родителей |
управление
Алтайского края
по образованию и
делам молодежи |
выявление и сопровождение
одаренных детей-сирот и
детей, оставшихся без
попечения родителей |
| 3.3. |
Введение курса по
сопровождению процесса
адаптации,
профессионального
обучения и формированию
эффективного поведения на
рынке труда в учреждениях
профессионального
образования, где
обучаются дети-сироты и
дети, оставшиеся без
попечения родителей |
управление
Алтайского края
по образованию и
делам молодежи |
увеличение до 75% доли
трудоустроенных
выпускников детских
домов, включая
продолживших обучение,
проходящих службу в рядах
Вооруженных Сил,
находящихся в отпуске по
уходу за ребенком, в
общем числе получивших
профессиональное
образование |
| 3.4. |
Предоставление
государственной услуги по
профессиональной
ориентации будущим
выпускникам детских домов
и специальных
(коррекционных)
школ-интернатов из числа
детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей |
управление
Алтайского края
по образованию и
делам молодежи |
получение услуги по
профессиональной
ориентации 100%
выпускников детских домов
и специальных
(коррекционных)
школ-интернатов из числа
детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей |
| 3.5. |
Предоставление
государственных услуг по
профессиональной
ориентации и содействию в
поиске подходящей работы
выпускникам детских домов
и специальных
(коррекционных)
школ-интернатов из числа
детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей, обратившимся в
органы службы занятости
населения в целях поиска
работы |
управление
Алтайского края
по труду и
занятости
населения |
100% выпускников детских
домов и специальных
(коррекционных)
школ-интернатов из числа
детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей, обратившихся в
органы службы занятости
населения, получат услуги
по содействию в поиске
подходящей работы и
профессиональной
ориентации |
| 3.6. |
Предоставление
государственных услуг по
социальной адаптации,
психологической поддержке
выпускникам детских домов
и специальных
(коррекционных)
школ-интернатов из числа
детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей, признанным в
установленном порядке
безработными |
управление
Алтайского края
по труду и
занятости
населения |
100% безработных
выпускников получат
услуги по социальной
адаптации и
психологической поддержке |
| 3.7. |
Заключение ученических
договоров работодателей с
выпускниками детских
домов и специальных
(коррекционных)
школ-интернатов из числа
детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей, получающих
профессиональное
образование |
управление
Алтайского края
по образованию и
делам молодежи,
работодатели (по
согласованию) |
закрепление на рабочем
месте 25% выпускников
учреждений для
детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей, в общем числе
получивших
профессиональное
образование |
| 3.8. |
Создание в учреждениях
профессионального
образования служб
социально-педагогического
сопровождения |
управление
Алтайского края
по образованию и
делам молодежи |
охват 100% выпускников
детских домов и
специальных
(коррекционных)
школ-интернатов из числа
детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей,
социально-педагогическим
сопровождением в период
обучения в учреждениях
профессионального
образования |
| 3.9. |
Создание малых
инновационных
предприятий,
бизнес-инкубаторов
учебного типа,
способствующих
формированию трудовой
мотивации и снижению
риска безработицы
выпускников детских домов
и специальных
(коррекционных)
школ-интернатов из числа
детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей |
управление
Алтайского края
по образованию и
делам молодежи |
получение 100%
выпускников детских домов
и специальных
(коррекционных)
школ-интернатов из числа
детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей, принимающих
участие в работе малых
инновационных предприятий
или бизнес-инкубаторов,
первичных рабочих мест, и
формирование у них
предпринимательских
навыков |
| Задача IV "Совершенствование региональной системы защиты имущественных
прав воспитанников детских домов, специальных (коррекционных)
школ-интернатов из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей, лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей" |
| 4.1. |
Предоставление временного
жилья для выпускников
детских домов и
специальных
(коррекционных)
школ-интернатов из числа
детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей: социальные
гостиницы при интернатных
учреждениях |
управление
Алтайского края
по образованию и
делам молодежи |
осуществление
социально-правовой и
социально-педагогической
помощи выпускникам
детских домов и
специальных
(коррекционных)
школ-интернатов из числа
детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей, обеспечение их
успешной социальной
адаптации в 42
интернатных учреждениях |
| 4.2. |
Защита имущественных прав
воспитанников детских
домов и специальных
(коррекционных)
школ-интернатов из числа
детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей, включая
своевременную постановку
их на предварительный
регистрационный учет в
качестве нуждающихся в
предоставлении жилого
помещения, обеспечение
сохранности жилья |
управление
Алтайского края
по образованию и
делам молодежи |
профилактика случаев
нарушения жилищных и
имущественных прав
воспитанников детских
домов и специальных
(коррекционных) школ
интернатов из числа
детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения
родителей |